Какой странный вопрос! Игра и ребенок - два понятия, которые тесно связаны между собой. Кажется, играть для ребенка также естественно, как дышать, от рождения он идет по жизни играя. Однако в последнее время детская игра находится в серьезной опасности. 🤔
Традиционно игра развивалась в больших разновозрастных детских сообществах, в общении детей, передаче опыта от старших к младшим в условиях свободы и большого количества времени.
Что же угрожает игре сейчас? Разновозрастные сообщества (например, дворовые) ушли из нашей жизни. В редких семьях растут больше, чем двое детей. Ребенок много времени проводит один у телевизора или компьютера (планшета, телефона). Для того, чтобы получить впечатления, детям достаточно только нажать кнопку, познавательный и творческий интерес таким образом гасится в самом начале. Большое количество детализированных и многофункциональных, электронных, интерактивных игрушек вытесняют из игровой деятельности активность, воображение, мышление ребенка. 🤳🏻
Все больше детей не умеют играть, не проходят полноценно все стадии развития игры, упускают важные её элементы (например, использование предметов-заменителей, развитие игрового сюжета и т.д.). Игра многих детей остается примитивной, бедной, не позволяющей переживать важные для развития явления, мотивы, роли. Творческая и интеллектуальная составляющая игры очень низкая. ВАЖНЫЕ ЗАДАЧИ РОДИТЕЛЕЙ:
Учить ребенка играть, помогать ему разнообразить игру, выводить на новый уровень, вводить сюжеты, использовать пространство и предметы, учить ребенка организовывать общение внутри игры, устанавливать правила КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?
Очистить пространство. Убрать гаджет-шум, который является настолько сильным раздражителем, что не позволит ребенку отключится от него на что-либо другое. Еще один мешающий игре элемент - большое количество игрушек а также любые многофункциональные, интерактивные игрушек. Дело в том, что такого рода игрушки играют сами, а ребенок просто смотрит за их игрой. Когда игрушек много, организовать игру тоже трудно.
Выделить время. Цейтнот в наше время не только у взрослых, но и у детей. Игра требует времени, свободного от обучения, специально-организованных занятий, а также от просмотра телевизора, компьютерных игр.
Наполнить пространство. Удобное место, разумное количество игрушек, строительных, образных, творческих материалов.
Начинаем играть вместе. На начальном этапе понадобится участие взрослого в игре. Научить игре можно только в процессе игры, пример, игровой опыт, решения рождающиеся в совместной деятельности - вот лучшее обучение. Вспомните детство! Окунитесь в игру! Заразите ребенка интересом!
Передаем инициативу и ведущую роль ребенку. Как только он захотел, давайте ему возможность действовать, брать игру в свои руки.
Постепенно выйти из игры. Не торопитесь это делать, поиграйте дня три, а то и неделю по полной программе. Это время не будет потрачено впустую! Это огромный вклад в ребенка и Ваши с ним отношения! Наигравшись, начинайте постепенно выходить, сокращайте время Вашего участия в игре
и Вашу роль.
Организуйте компанию. Важно, чтобы у ребенка были и другие партнеры по игре, братья, сестры, друзья. Помните, что один ребенок играть несомненно может и это тоже хороший опыт. Но вместе всегда веселее, разнообразнее. Приглашайте детей, встречайтесь, создавайте компании.
Время от времени возвращайтесь к игре! Приходите по играть снова, подкидывайте новые темы, подсказывайте, выводите на новый уровень.
Игре нужно развитие. Новые правила, новые типы игры, необычные материалы, использование предметов, сюжеты, новое пространство ( на пляже, в лесу, на ступеньках). Фантазии нет предела!
Не лишайте ребенка детства - научите его играть. И помните, игра - это очень серьезно!
#аниматор #праздник
Поддержка
ПОЧЕМУ СНЕГ БЕЛЫЙ? 
🤗