Статистика ВК сообщества "Воспитателям и специалистам ДОУ на заметку!"

Поймала как-то раз воспитательница рыбку. Она оказалась золотой. И взмолилась золотая рыбка: "Отпусти меня, добрая воспитательница!!!! Всё, что попросишь - исполню!"
Недолго думая та сказала ей:
"Обойди мой участок, собери все листья, составь план по всем образовательным областям, собери все необходимые заявления, заполни журнал, социальный паспорт группы, составь план воспитательной работы, проведи мониторинг всех детей и прими все необходимые профилактические меры всех видов безопасности, продумай, как обеспечить успех каждого ребенка и доступное дополнительное образование для детей. Сделай все это в первой половине сентября.
Поработай с каждым из родителей индивидуально, проведи весь вечер в родительском чате, отвечая на все вопросы, которые созреют у родителей в 11 вечера.
Научи Виталину обувать тапочки правильно, чтобы они "дружили", Лёшу держать правильно ложку, Вову гладь весь тихий час по спинке, иначе он не заснёт и разбудит остальных детей, перемой все игрушки, и успей это сделать за тихий час, пока дети спят...
Не упусти из виду ведение всех журналов, свой блог, страницу на портале. И не забывай при этом о качественной подготовке каждого занятия. А ещё самообразование, инновационные технологии, исследовательские работы, проекты на конкурсы, обмены опытом, открытые мероприятия и занятия, субботники, прививки, медосмотры...
И программу изучить не забудь, она снова обновленная..."

И ответила рыбка не раздумывая: "ЖАРЬ!!!!!!!
Р S: что ещё пропустила

Памятка родителям "Что нельзя приносить в детский сад"

Памятка родителям. Автор-оформитель Екатерина Кравцова

Плакат "Времена года" на листе А4 и 4 шт на формате А4. Спасибо Екатерине Кравцовой из группы "КАРТОТЕКИ"

ВОЗРАСТНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Адаптация ребенка в детском саду.Советы родителям.

Мелкая моторика и ее влияние на речь. Автор-оформитель Е. Кравцова

ИГРЫ С МАССАЖНЫМИ МЯЧИКАМИ

Мячик сильно посжимаю
И ладошку поменяю.
/Сжимать мячик правой рукой, затем левой./

«Здравствуй, мой любимый мячик! »
Скажет утром каждый пальчик.
/ Удержать мяч указательным и большим пальцем, затем средним и большим, безымянным и большим, мизинцем и большим пальцем./

Крепко мячик обнимает,
Никуда не выпускает.
/Крепко сжать мяч указательным и большим пальцем./

Только брату отдает:
Брат у брата мяч берет.
/Передать мяч, удерживаемый большим и указательным пальцами, в соответствующие пальцы левой руки./

Два козленка мяч бодали
И другим козлятам дали.
/Удерживать указательными пальцами пр. и лев. руки мяч. Затем средними пальцами и т. д./

По столу круги катаю,
Из-под рук не выпускаю.
Взад-вперед его качу;
Вправо-влево — как хочу.
/Катать мяч ладошкой правой руки вправо-влево, назад – вперед./

Танцевать умеет танец
На мяче мой каждый палец.
/Катать мяч кончиками пальцами правой руки: указательным, средним, безымянным и мизинцем./

Мячик пальцем разминаю,
Вдоль по пальцам мяч гоняю.
/Катать мяч всей длинной пальцев правой руки./

Мячик мой не отдыхает —
Между пальцами гуляет.
/Удерживать мяч между указательным и средним пальцами, средним и безымянным пальцами, безымянным и мизинцем./

Поиграю я в футбол
И забью в ладошку гол.
/Ладошками отбивать мяч./

Сверху левой, снизу правой
Я его катаю — браво.
/Левой ладошкой катать мяч по правой ладони./

Поверну, а ты проверь —
Сверху правая теперь!

Консультация для родителей "Задержка речевого развития"

Развивающая игра со счетными палочками "Сделай так же"