Статистика ВК сообщества ""СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ""

Е.ЛЮТОВА-РОБЕРТС, Г.МОНИНА "ИГРЫ-ПРИВЕТСТВИЯ ДЛЯ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ"

Всероссийский творческий конкурс «Весенний подоконник»
для детей и педагогов образовательных организаций.
Цель конкурса — формирование у детей интерес к познавательно-исследовательской деятельности в ходе выращивания культурных растений в условиях группового помещения.

Памятки для родителей будущих первоклассников (Презентация).

Конкурс "Таинственный космос"
Стеклов Александр 5 лет
МАДОУ детский сад № 416 г.Екатеринбург,
Руководитель: Микаелян Нелли Масисовна

Участница конкурса: Халикова Л.Н. воспитатель,
ГДО с. Каран МОБУ Каранская СОШ
Название конкурсной работы: "Огород на подоконнике"

ВНИМАНИЕ КОНКУРС!!!!
«Спасибо, маме говорю!», посвященный Международному женскому дню.
Номинации Конкурса
Для детей:
- Конкурс рисунков «Моя мама».
- Конкурс фотографий «Наши мамы разные – все они прекрасные».
- Конкурс открыток – сувениров «Для мамы с любовью».
- Конкурс стихов, рассказов «Спасибо маме говорю».
Для педагогов
- «Методическая разработка». Сценарии утренников, викторин, сценарии мероприятий, концертов, литературных программ, квестов, игровых программ, посвящённых празднику 8 Марта.
- «Оформление группы к празднику 8 Марта».
- «Мастер-класс». Поделки, подарки своими руками ко дню 8 Марта (мастер-классы по рукоделию).
- «Открытка, «Стенгазета».
победители Конкурса, занявшие 1,2 и 3 место награждаются Дипломами 1,2 и 3 .

Карточки-чистоговорки для весёлых занятий с детьми.

Дидактическая игра "МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЦВЕТКИ".
🏻 Для закрепления представления детей о числе и количестве, развивать умение определять место того или иного числа в ряду по его отношению к предыдущему и последующему, развивать мелкую моторику, воспитывать интерес к математическим знаниям, умение понимать учебную задачу, выполнять ее самостоятельно.

Конкурс "Таинственный космос"
Младшая группа 11
г. Сарапул, Удмуртская Республика МБДОУ детский сад 30
Руководители : Гурьева Людмила Рашитовна, Логинова Мария Васильевна

Зрительное восприятие.
Попросите назвать предметы и животных, которые он увидит на картинке.