Статистика ВК сообщества "МИР ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ"

КАК СОСТАВИТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА. СЕМЬ ОБРАЗЦОВ ДЛЯ РАЗНЫХ СИТУАЦИЙ
Автор: А. Фокина

Аннотация
В статье – образцы психологических заключений на дошкольников по наиболее частым запросам к педагогу-психологу. Есть образцы заключений на детей с нормальным развитием: 3–4 лет, 4–5 лет с повышенной тревожностью и ребенка 6–7 лет с отклонениями в развитии, а также тест и форма, которую можно заполнить онлайн и распечатать.

Образец заключения на ребенка 3—4 лет, нормальное развитие;

Образец заключения на ребенка 4—5 лет, повышенная тревожность при нормальном развитии;

Образец заключения на ребенка 6—7 лет, ОНР, ЗПР, СДВГ и др.;

Образец психологического заключения на ребенка 6—7 лет, одаренность;

Образец заключения на ребенка 6—7 лет, ЗПР и ЗРР;

Образец заключения на ребенка 6—7 лет, нормальное развитие: с кем жить при разводе родителей;

Образец заключения на ребенка 6—7 лет, оценка готовности к школе при нормальном развитии.

ПОДБОРКА ПОЛЕЗНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В БИБЛИОТЕКУ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
В прикреплённых файлах Вы найдёте:
«Ключ к себе: Повышаем самооценку»
Автор: Лиза Шаб
«Даём отпор грусти и депрессии»
Автор: Лиза Шаб
«С тобой всё так! Как справиться с давлением окружающих и оставаться собой - в школе, дома и с друзьями»
Авторы: Скин Келли, Скин Мишель
"Берем эмоции под контроль"
Автор: Шери ван Дейк
"Управляем гневом"
Автор: Рашелл Ломан

#Библиотека_психолога@psiheya2128

ПАКЕТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ НА ПМПК
ЧАСТЬ I

🏻Пакет № 1 состоит из двух разделов, в которых описаны диагностические средства, используемые различными специалистами ПМПК (психологом, дефектологом, логопедом) в работе с детьми младенческого и ясельного возраста (от 0 до 2 лет). В разделе приведено 13 диагностических методик. Во втором разделе пакета № 1 представлены диагностические средства, используемые каждым специалистом ПМПК (психологом, дефектологом, логопедом) в работе с детьми раннего возраста (от 2 до 3 лет). В этом разделе пакета приведено 19 методик.

🏻Пакет № 2 состоит из двух разделов, в которых описаны диагностические средства, используемые психологом ПМПК в работе с детьми младшего дошкольного (от 3 до 5 лет) и старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет). В первом разделе представлено 7 методик, во втором – 17 методик.

🏻Пакет № 3 представляет диагностические средства, выявляющие особенности состояния всех компонентов и функций речи для логопедического обследования на ПМПК детей младшего дошкольного возраста (от 3 до 5 лет). В пакет входит 21 методика.

🏻Пакет № 4 представляет диагностические средства в деятельности дефектолога ПМПК для проведения диагностики уровня овладения программным материалом дошкольного уровня образования для детей младшего дошкольного возраста (от 3 до 5 лет). В пакете представлено 12 оригинальных методик.

🏻Пакет № 5 представляет диагностические средства для логопедического обследования на ПМПК, выявляющие особенности состояния всех компонентов и функций речи детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет). В пакете представлено 26 методик.

🏻Пакет № 6 представляет диагностические средства дефектолога ПМПК для проведения диагностики уровней овладения программным материалом дошкольного уровня образования для детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет). В пакете представлено 13 методик.

ПОДБОРКА ПОЛЕЗНЫХ ПРАКТИЧЕКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ОТ ДИАГНОСТИКИ К РАЗВИТИЮ: МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ И НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ШКОЛ
Автор: Забрамная С.Д.

Аннотация
Книга содержит методики для психолого-педагогического изучения детей (дошкольников и младших школьников) — как уже известные, так и авторские, апробированные в практической работе психолого-медико-педагогических комиссий, консультаций, диагностических центров. Предназначена для практических психологов, педагогов дошкольных и школьных учреждений.

ОТ ДИАГНОСТИКИ К РАЗВИТИЮ. ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Автор: Забрамная С.Д.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПОСОБИЮ "ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ"
Авторы: Забрамная С.Д., Боровик О.В.

Аннотация
Издание представляет собой комплект, включающий 115 таблиц с материалами для исследования психических процессов и личности ребенка и методические рекомендации к психолого-педагогическому обследованию и использованию диагностических методик.
Пособие предназначено специалистам психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций, может быть использовано при подготовке студентов дефектологических факультетов педагогических учебных заведений.

ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной.

Аннотация
В учебном пособии изложены теоретико-методологические основы психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии. Рассмотрен комплексный подход к изучению таких детей, объединяющий усилия врачей, педагогов, психологов, социальных работников. Раскрыты особенности психолого-педагогического изучения детей с различными нарушениями развития на разных возрастных этапах. Показаны организация и содержание деятельности психодиагностической службы в специальном образовании, а также работа с семьей, воспитывающей ребенка с нарушениями развития. Может быть полезно педагогам и психологам.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Автор: Забрамная С.Д.

Аннотация
В учебнике рассматриваются вопросы организации и содержания работы психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК). Главное внимание уделено комплектованию специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с нарушениями интеллекта. Предназначен студентам дефектологических факультетов педвузов, может быть интересен педагогам дошкольных и школьных учреждений, а также членам ПМПК.

ПОДБОРКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ И МАТЕРИАЛОВ
Автор: Грецов А.Г.

В прикреплённых файлах Вы найдёте:

Лучшие упражнения для развития уверенности в себе
Лучшие упражнения для обучения эффективной коммуникации
Лучшие упражнения для развития креативности
Лучшие упражнения для сплочения команды
Лучшие упражнения для обучения саморегуляции
Раскрой свои способности
Научись побеждать
Беседы с подростками о них самих

КАК ПЕДАГОГУ-ПСИХОЛОГУ РАБОТАТЬ С НОВЫМ ППк. ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ И ПАМЯТКИ
Автор: А. Архипова

Аннотация:
С 2020 года Минпросвещения утвердило примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме (ППк). Требуется по-новому организовать работу ППк в школе. В статье – изменения, которые коснулись работы консилиума, алгоритм проведения, а также образцы документов.

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЁТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
Аналитический отчет – особая форма исследовательской деятельности, используемая по завершении очередного этапа исследования, деятельности в целом за отчетный период (учебный год) или в качестве контрольного документа (например, при аттестации).

В ходе своей профессиональной деятельности специалисту необходим постоянный анализ своих действий, действий и особенностей детей и взрослых (педагогов, родителей, представителей администрации и т.д.), с которыми он работает.

На основании своих выводов специалист проектирует дальнейшие шаги по совершенствованию своей практической деятельности.

АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ "КАРТА МОЕГО СЕРДЦА"
Среди разнообразного арт-терапевтического инструментария есть много упражнений, простых и элегантных по форме и глубоких по содержанию. Когда я впервые прочитала об упражнении «Карта моего сердца», оно привлекло меня своей простотой, вариативностью применения и вместе с тем огромным психологическим потенциалом.

Автор идеи «Карты сердца» — американская писательница и поэтесса Джорджия Хёрд (Heard). Это упражнение для урока поэзии она придумала более 15 лет назад. Изначально она хотела дать ученикам инструмент, с помощью которого они могли бы символически представить важные для них воспоминания и переживания, чтобы затем о них написать. Но идея «Карты сердца» давно вышла за пределы урока литературы и прочно завладела умами арттерапевтов, психологов, педагогов и прочих специалистов, работающих с людьми.

Среди возможных целей, с которыми можно использовать «Карту», — создание условий для самораскрытия, стимулирование рефлексии, развитие эмоционального и социального интеллекта. Это упражнение подходит как для индивидуальной, так и для групповой работы. «Карту моего сердца» можно проводить в начале групповой работы, так как она позволяет участникам познакомиться друг с другом и способствует созданию доверия. Оно практически не ограничено по возрасту: думаю, что его прекрасно можно применять как с детьми младшего школьного возраста, так и с подростками и даже взрослыми.

Марина ЧИБИСОВА
кандидат психологических наук,
доцент МГППУ

ИСТОЧНИК: журнал "Школьный психолог" 2016 год №4

ПОДРОБНЕЕ - В ПРИКРЕПЛЁННОМ ФАЙЛЕ!

САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Автор: Г. К. Селевко

5 класс - Познай себя (самопознание)
Книга открывает серию «Самосовершенствование личности» и предназначена для учащихся пятого класса средней школы в качестве учебного пособия по разделу «Познай себя».
В ней даются различные сведения о психологии личности. Рассматриваются основные качества личности в нравственной, умственной, волевой и эмоциональной сферах, приводятся способы самопознания и самооценки.

6 класс Сделай себя сам (самовоспитание)
Учебное пособие по разделу "Сделай себя сам" продолжает курс "Самосовершенствование личности" и предназначено для учащихся 6 класса средней школы. Содержит систематизированное изложение методов и приемов самовоспитания важнейших качеств личности сообразно возрасту учащихся.

7 класс Научи себя учиться (самообучение)
Учебное пособие по разделу "Научи себя учиться" продолжает серию "Самосовершенствование личности" и предназначено для учащихся седьмого класса средней школы в качестве учебного пособия по разделу "Научи себя учиться". В пособии рассматриваются на общепедагогическом уровне вопросы теории и практики организации учебного труда школьников. Особый акцент делается на формирование мотивации учения, овладение учащимися методами самостоятельной деятельности по самообразованию.

8 класс Утверждай себя (самоутверждение)
Самопознание. Мотивы и их роль в деятельности и поведении. Потребности и мотивы. Познавательные и нравственные мотивы. Ценностные ориентации. Социальные установки. Рефлексия истёкшего года.

9 класс Найди себя (самоопределение)
Рассматриваются вопросы самоопределения, взаимоотношения полов, формирования духовных ценностей.

10 класс Управляй собой (саморегуляция)
Пособие посвящено проблеме, которая пока не нашла должного отражения в школьных учебных предметах, в то время как в жизни она имеет наиважнейшее значение, — управление своими эмоциями, поведением, сознанием.

11 класс Реализуй себя (самоактуализация)
Курс «Реализуй себя» обращен к старшим школьникам, будущим выпускникам. Самореализация – это процесс и результат осуществления, реализации человеком своих жизненных сил, возможностей и способностей, своего предназначения в процессе своей жизни, в своей судьбе.

Найди свой путь. Пособие для предпрофильного обучения
Профильное обучение предполагает систему предпрофильной подготовки учащихся к осознанному выбору направления продолжения образования после окончания основной школы. Книга поможет подростку понять себя в период возрастного кризиса, формирования чувства взрослости, социальной активности, когда происходит внутренняя борьба между «Я-так хочу» и «Я-надо».

Источник: Педагог - психолог || материалы для работы

АЛЬБОМ ПО РАЗВИТИЮ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ОРИЕНТИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Автор: Т.А. Павлова

Аннотация:
Альбом содержит занимательные задания для занятий с детьми по рисованию и раскрашиванию, направленные на формирование умений и навыков пространственного ориентирования. В предисловии помещены советы взрослым о том, как пользоваться альбомом.