Статистика ВК сообщества "Центр развития речи "Сорока" - логопед Смоленск"

Почему не стоит пренебрегать занятиями с логопедом?

Многие родители игнорируют речевые нарушения своих детей. Родители затягивают с обращением к специалисту, считая, что это возрастное нарушение, которое со временем самоустранится. Многие надеются, что со временем ребёнок сам начнёт говорить правильно.

Роль правильной речи нельзя недооценивать. Она позволяет человеку выражать свои мысли, общаться с другими людьми.
Речь – это основа взаимодействия в социуме.
Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения в дальнейшем.

❌🗣Нарушения речи мешают ребенку выражать свои мысли и поддерживать разговор, они могут привести к появлению комплексов и повлиять на успеваемость в школе.
Неясная речь ребёнка весьма затрудняет его взаимоотношения со сверстниками, и нередко накладывает тяжёлый отпечаток на характер. В 6-7 лет, а иногда и раньше, дети, имеющие недостатки речи, болезненно ощущают их, становятся молчаливыми, замкнутыми, застенчивыми, некоторые и раздражительными.

Необходимо, чтобы дети как можно раньше хорошо овладели родной речью, говорили правильно и красиво. Если в семье ребёнка понимают с полуслова и он не испытывает особых неудобств, его речь несовершенна. Однако постепенно расширяется круг связей ребёнка с окружающим миром, и очень важно, чтобы его хорошо понимали и друзья, и взрослые.

Когда же стоит обратиться к логопеду?
«Чем раньше, тем лучше». Чем раньше начинается коррекционная работа над речевым нарушением, тем помощь логопеда будет максимально наиболее результативной.
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
Рыленкова, 59, Смоленск

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка #развитиеречи #раннееразвитие #логопедсмоленск #смоленск #олигофренопедагог #логопедическиезанятия #логопедия #занятиясдетьми #логопеддефектолог #запускречи #дисграфия #дислексия #логопедическиеигры #логопедическиймассаж #афазия #диагностикаречи #дислалия

УЧИМ ПРЕДЛОГИ

Задание для автоматизации использования предлогов в речи: ребенку нужно найти всех животных и объяснить, где каждый из них спрятался
-----—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
Рыленкова, 59, Смоленск

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка #развитиеречи #раннееразвитие #логопедсмоленск #смоленск #олигофренопедагог #логопедическиезанятия #логопедия #занятиясдетьми #логопеддефектолог #запускречи #дисграфия #дислексия #логопедическиеигры #логопедическиймассаж #афазия #диагностикаречи #дислалия #интеллектуальноеразвитиедетей #консультациидляродителей

Когда стоит обратиться к логопеду?
Или с какими вопросами можно обратиться ко мне?

Если у ребенка каша во рту
- Говорит не чётко, невнятно
- Понимает речь только близких людей

Если у ребенка отсутствует речь
- Ребёнок объясняет все жестами, указывает пальцем, и впадает в истерику, либо просто уходит, когда его не понимают.
- Говорит только слогами(ма,па,по и тд)
- Говорит "по-детски", использует в своей речи аморфные слова, звукоподражания (мяу,биби и тд).

Если у ребенка очень скудный словарный запас
- Предложения очень ограничены, короткие
- Нет развернутой фразы
- Проглатывает окончания
- Меняет слоги местами

Если у ребенка нарушены когнитивные функции
- внимание
- трудности с памятью
- неусидчивость
- проблемы с мышлением
- нарушена координация
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
Рыленкова, 59, Смоленск

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка #развитиеречи #раннееразвитие #логопедсмоленск #смоленск #олигофренопедагог #логопедическиезанятия #логопедия #занятиясдетьми #логопеддефектолог #запускречи #дисграфия #дислексия #логопедическиеигры #логопедическиймассаж #афазия #диагностикаречи #дислалия

"Нелепицы". При помощи этой методики оцениваются элементарные образные представления, ребенка об окружающем мире и о логических связях и отношениях, существующих между некоторыми объектами этого мира: животными, их образом жизни, природой. С помощью этой же методики определяется умение ребенка рассуждать логически и грамматически правильно выражать свою мысль. «Внимательно посмотри на эту картинку и скажи, все ли здесь находится на своем месте и правильно нарисовано. Если что-нибудь тебе покажется не так, не на месте или неправильно нарисовано, то укажи на это и объясни, почему это не так".
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
г. Смоленск, Рыленкова, 59

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка #развитиеречи #раннееразвитие #логопедсмоленск #смоленск #олигофренопедагог #логопедическиезанятия #логопедия #занятиясдетьми #логопеддефектолог #запускречи #дисграфия #дислексия #логопедическиеигры #логопедическиймассаж #афазия #диагностикаречи #дислалия

Олигофренопедагог
Стоимость занятия - 600р/30мин
Специалист по обучению и воспитанию детей с нарушением интеллектуального развития.
Индивидуально!
Опытный педагог-дефектолог проводит занятия для детей с тяжелыми нарушениями развития.
Комплексные занятия на основе принципов онтогенеза. Интенсивный курс занятий по индивидуальному плану и раннее начало коррекции позволяет избежать многих вторичных нарушений и поведенческих проблем. Курс занятий включает познавательное, социальное, речевое, физическое развитие ребенка
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
г. Смоленск, Рыленкова, 59

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка #развитиеречи #раннееразвитие #логопедсмоленск #смоленск #олигофренопедагог #логопедическиезанятия #логопедия #занятиясдетьми #логопеддефектолог #запускречи #дисграфия #дислексия #логопедическиеигры #логопедическиймассаж #афазия #диагностикаречи #дислалия

УРOКИ ЛЕПКИ
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
г. Смоленск, Рыленкова, 59

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка #развитиеречи #раннееразвитие #логопедсмоленск #смоленск #олигофренопедагог #логопедическиезанятия #логопедия #занятиясдетьми #логопеддефектолог #запускречи #дисграфия #дислексия #логопедическиеигры #логопедическиймассаж #афазия #диагностикаречи #дислалия

Держите ТОП фильмов о взаимоотношениях родителей и детей.

Не забудьте про и сохраняйте, чтобы не потерять.

Капитан Фантастик
История многодетной семьи, в которой у родителей нестандартный подход воспитания.
Минимум социальной жизни и трендов, домашнее обучение, и максимум свободы. Важнее ли это фундаментальных знаний и модных вещей?
⠀
Что-то не так с Кевином
Непростое кино о том, какие последствия могут быть от безразличия родителей к своим детям.
Неумение любить и понять, старые материнские травмы, все это так или иначе влияет на будущее ребенка.
⠀
Мы купили зоопарк
На первом плане фильма спасение маленького провинциального зоопарка, который оказался на грани вымирания. Но есть и вторая линия - проблема отношений отцов и детей, не менее интересная и очень яркая.
⠀
Прощай, Кристофер Робин
История непростых отношений создателя Винни-Пуха с сыном. Отлично напоминание родителям, что дети не всегда хотят известности, им гораздо интереснее играть со сверстниками и просто гулять с родителями.
⠀
Ближе, чем кажется
Пять новелл, и в центре каждой из них - отношения детей и родителей. Российское кино, снятое молодыми режиссерами на темы нравственности, непонимания, и, конечно, любви.
⠀
Стеклянный замок
Реальная история семьи, которая большую часть жизни находилась в бегах. Эксцентричные родители, не желающие жить по системе, и дети, которые вынуждены жить в скитаниях и нищете.
⠀
Одаренная
Фильм о талантливой девочке, гениальной в вопросах математики. Но несчастной в вопросах семейной жизни. Когда речь идет о детях-вундеркиндах, взрослым сложно выключить амбиции и дать ребенку шанс прожить нормальное детство.

Смотрели что-то из этих фильмовДополняйте список своими любимыми
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
г. Смоленск, Рыленкова, 59

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка #развитиеречи #раннееразвитие #логопедсмоленск #смоленск #олигофренопедагог #логопедическиезанятия #логопедия #занятиясдетьми #логопеддефектолог #запускречи #дисграфия #дислексия #логопедическиеигры #логопедическиймассаж #афазия #диагностикаречи #дислалия

ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ С НЕГОВОРЯЩИМ РЕБЁНКОМ !
НЕ перегружайте мозг ребенка!

Сопровождайте собственные действия, а также действия других и самого ребенка, происходящие явления РЕЧЕВЫМ комментарием.
Все режимные моменты и деятельность неговорящего ребенка требуют пояснений, например: «Доброе утро, ты проснулся. Идем в ванную. Будем умываться» или «Слышишь? Это звук молотка. Соседи делают ремонт. Стучат».

Речевой комментарий не должен перегружать внимание ребенка, строго дозируйте речевой материал, направленный к ребенку. Представьте, что Вам необходимо повесить напоминание на холодильник о каком-либо действии. Вы не будете писать много слов, Вы напишите отдельные слова - суть ЯВЛЕНИЯ.
Например: «Вот дерево (недлительная пауза). Высокое дерево (снова короткая пауза). Вон гнездо (снова пауза). Там птичка (снова пауза). Где птичка? Покажи! А вот низкое дерево. На нем нет птички. Тут есть птичка? Нет, нет птички».
Для ребенка с нарушением понимания речи комментарий должен быть ещё КОРОЧЕ. Например, во время вечернего купания: «Вода. Вода течет. Утка. Пищит. Резиновая».
Таким образом, речевой комментарий - это не развернутая связная речь взрослого со сложноподчиненными предложениями, а речевые «метки» для окружающей действительности.

ПО норме речевое развитие у малыша :
11 – 14 месяцев – появляются первые осмысленные слова «мама», «папа», «баба», «дядя», от 8 до 14 слов. Соотносит слово с предметом

К 2 годам в словарном запасе малыша имеется 100-200 слов. Он уже строит предложение из 2-3 слов.
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
г. Смоленск, Рыленкова, 59

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка #развитиеречи #раннееразвитие #логопедсмоленск #смоленск #олигофренопедагог #логопедическиезанятия #логопедия #занятиясдетьми #логопеддефектолог #запускречи #дисграфия #дислексия #логопедическиеигры #логопедическиймассаж #афазия #диагностикаречи #дислалия

А вдруг начнет заикаться?
Когда ребенок запинается или повторяет фразы, родители волнуются, что если это заикание
Дети сначала учатся понимать речь, а потом уже ее воспроизводить. Поэтому в младшем возрасте, до 5 лет запинки и неплавные фразы – норма.

Есть ряд факторов, по которым можно заметить начальную стадию заикания:
избегание общения
напряженные мышцы шеи, челюсти
подавленность
пролонгированные звуки
частые повторения слов
изменения громкости голоса на одной фразе.
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
Рыленкова, 59, Смоленск

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка

Как родителям можно заподозрить задержку развития речи?

- Ребенок до 3 месяцев не обращает внимания на звуковые сигналы, он не гулит, у него нет комплекса оживления (энергичные движения ручками и ножками в ответ на ваше обращение);

- ребенок 3-8 месяцев не проявляет интереса к игрушкам со звуковыми сигналами, не лепечет, не агукает, единственной голосовой реакцией его является громкий плач;

- ребенок 8-12 месяцев не понимает обращенной к нему речи, не показывает где у него носик, ротик, глазки; не реагирует на зов по имени, не может показать члена семь («где мама?», «где папа?»); не повторяет простейших слогов (ма-ма-ма, би-би-би);

- ребенок 1-2 лет не может дать односложные ответы на вопрос («как твое имя?», «что ты хочешь?», в речи ребенка нет лепетных слов (би-би, ав-ав, ням и т. п.); ребенок не показывает на картинке знакомые персонажи («где мишка?», «покажи, где зайка?»);

- ребенок 2-3 лет плохо идет на речевой контакт даже с близкими людьми, не может показать, где верх-низ, спереди-сзади и т. п. ; не воспроизводит звукоподражания (мяу, гав, ку-ку, путает основные цвета, не может выполнить многоступенчатую инструкцию взрослого (например, «пойди в комнату, и принеси собачку», если малыш 2,5 лет не может построить фразу из двух слов;

- ребенок 3-4 лет искаженно произносит простые фразы («дем ять» — идем гулять, «ачу ока» — хочу молока и др.); путает цвета, не может пересказать простые сказки (например, «Курочка Ряба» и т. п.).

Наиболее эффективна коррекционная помощь во время сенситивного для формирования речи возрастного периода (от 2,5 до 5 лет), когда идет активное становление речевой функции.
Необходимо отметить, что чем раньше замечено неблагополучие в развитии речи ребенка и с ним начали работать специалисты, тем лучше будут достигнутые результаты, потому что резервные возможности мозга ребенка наиболее высоки в первые годы жизни.
—
Центр развития речи "Сорока"
Наши контакты:
+7 (951) 702 2888
+7 (951) 698 6999
Рыленкова, 59, Смоленск

#логопед #развитиеребенка #дети #дефектолог #логопедическиезанятия #психолог #развивашки #подготовкакшколе #детскийцентр #россия #развивайка