Статистика ВК сообщества "Уроки Творчества для детей"

С праздником Великой Победы!
Спасибо, что отстояли наше право на жизнь!
Пусть над всеми нами будет мирное небо!

Художники Александр Виноградов и Владимир Дубосарский.

Как думаете, нужно развивать навыки творчества с детства, чтобы во взрослом возрасте, например, сделать или украсить сумочку?
Как относитесь к подобному Хэнд Мэйд?

Про бумагу для художественной деятельности с детьми.
В продолжении темы “Подготовка к новому учебному году”.

ДЛЯ ГУАШИ бумага должна быть плотная (200 г/м3). На ощупь качество ватмановского листа. В противном случае бумага начнет размокать от воды и портить конечной вид работы.

По поводу производителя, то тут мой фаворит - белая папка с "Ч" на обложке. Захожу в магазин, если есть, беру ее. Там 20 листов - на дольше хватит, качество отличное, по цене одного листа обычно выходит дешевле аналогов с похожей граммовкой.

Если нет этой, открываю папки и на ощупь ищу нужную плотность.

В прикреплении, фото папок бумаги от разных производителей, которыми я пользовалась и могу порекомендовать.
(Смотрите комментарии под фото).

Да, на некоторых папках написано "для черчения". Но нам они тоже подходят. Главное, обратить внимание и ВЗЯТЬ БУМАГУ БЕЗ ЧЕРТЕЖНЫХ РАМОК.

ДЛЯ АКВАРЕЛИ, в большинстве детских работ можно и даже лучше использовать все ту же бумагу, что описала выше.

Если ребенок уже углубленно изучает акварельные техники, то нужна специальная - акварельная бумага. Она имеет шероховатую поверхность, с нее краска не скатывается, а сразу впитывается. Для некоторых техник - это крайне важно.

Плотность акварельных листов должна быть 200 г/м3 и выше. Т.к. акварель, еще более влажная краска и должна выдерживать прям таки лужи воды.

Фактура у акварельных листов бывает разная: крупнозернистая, еще шероховатая, под холст и прочие изыски. Вам нужна максимально нейтральная, без ярко выраженных шероховатостей. Это уже для знатоков акварельной живописи. Ребенка такое будет просто отвлекать и давать непредсказуемый для него результат.

СОВЕТ если вы собрались рисовать гуашью, а в доме есть только листы для акварели, то старайтесь рисовать на более гладкой стороне листа. Обычно одна более шероховатая, другая менее фактурная.

Но в целом, на акварельных листах гуашью рисовать сложнее, чем на гладких. Ребенку нужно больше усилий, чтобы прокрасить все шероховатости густой краской. Бывает необходимость прям таки втаптывать краску в ямки.

Если учесть, что акварельная бумага дороже, брать ее под гуашь вообще не разумно.

ДЛЯ ФЛОМАСТЕРОВ можно использовать все ту же бумагу типа ватман, но если стоит вопрос экономии средств, можно под фломастеры взять листы с меньшей плотностью.

Еще я рекомендую рисовать фломастерами на цветных листах. Это делает любую работу яркой, а сам процесс интереснее для ребенка.

Про цветную бумагу подробнее я говорю в видео🏻

ДЛЯ ПАСТЕЛИ И ПРОЧИХ МЕЛКОВ используем специальную бумагу.
Она так и называется "пастельная". О ее шероховатую поверхность пигмент мелков как бы цепляется и не осыпается с листа.

Пастельная бумага бывает самых различных оттенков и размеров от А5 до А2 (обычно). Но если померить линейкой, такие листы будут меньше стандартных листов белой бумаги. Почему так я не знаю 🤷‍♀ Просто помним и принимаем.

Выгоднее покупать большие листы, а потом, при необходимости, нарезать на нужные форматы: большие или маленькие, квадратные, или сильно вытянутые.

Но вот хранить такую бумагу ужасно неудобно. Свободных горизонтальных поверхностей такого размера в доме просто нет. В рулоне тоже не вариант. Бумага запоминает форму. Перед использованием её придется отправлять под пресс. А рисовать хочется здесь и сейчас, правда?

Так вот, можно всю такую бумагу на плечиках для брюк повесить в шкаф, куда-нибудь в уголочек.

А чтобы не испачкать вещи, можно воспользоваться чехлом для одежды или обернуть все это дело аккуратно плёнкой. Самые рукастые могут сшить подходящий чехол.

Мелками можно так же рисовать на белой акварельной бумаге.
А на пастельной можно рисовать гуашью, но выбираем более гладкую сторону листа.

ДЛЯ АППЛИКАЦИИ лучше покупать несколько наборов цветной бумаги разных производителей. Так палитра цветов и оттенков для работ у ребенка будет шире. Больше выбор = интереснее работы.

Так же можно и нужно использовать все ту же цветную бумагу для печати.

Чтобы удобно было пользоваться цветной бумагой и она не рассыпалась веером при попытке найти нужный цвет, я рекомендую рассортировать всю имеющуюся цветную бумагу в папке с файлами по цветам и фактуре. Отдельно завести файл для крупных обрезков.

Подробнее об этом все в том же видео про бумагу.🏻

Если вы закупаете бумагу на группу или у вас несколько активных художников в семье, имеет смысл закупаться бумагой оптом.

Чтобы вы знали, бывают невзрачные упаковки по 100-200 листов разного формата и граммовки (последнее фото в прикреплении).
Лист из такой пачки может выйти в 2 раз дешевле, чем в красивой упаковке по 10-20 листов. Калькулятор вам в помощь.

Рассказать, как и где я покупаю материалы для творчества?

#ут_проматериалы

С Наступающим, товарищи!
Пусть все ваши мечты сбываются самым лучшим для вас образом!

В прикреплении картины художницы Елены Уваровой.

Гуашь для занятий живописью с детьми от 5 лет.
В продолжении темы “Подготовка к новому учебному году”.

Тут требования к краскам гораздо выше, чем у малышей.
С этого возраста детки начинают сознательно искать те или иные оттенки. Цвета должны получаться при смешении чистые и яркие, поэтому на коробке должна красоваться маркировка "художественные".

Количество цветов в наборе 12.
Бывает цветов 12, а баночек 14- это от того, что производитель уже позаботился о вас и положил двойной комплект белого и желтого - самых расходных красок.

Но, если цветов больше 12, то скоре всего в комплекте разбеленные оттенки стандартных цветов. На мой взгляд, не стоит переплачивать, если ребенок сам может намешать эти оттенки. Но тут смотрите сами, как по деньгам и весу коробки. Ведь, если заниматься в студии, то лишние баночки еще и таскать придется.

На картинках самые рабочие варианты 🏻

Детские краски тоже могут быть качественными и обычно более бюджетные, например, "Луч классика".

☝🏻Но обратите внимание, банки должны быть отдельными. Есть еще вариант упаковки с таким же дизайном, но банки скреплены в единую ленту. Это не удобно т.к. на занятиях часто выставляются на стол только некоторые цвета (2-4 отдельные банки).

Поставить весь набор и открыть только нужные цвета - не работает. Ребенок через 10 минут все равно пооткрывает все банки, как бы вы не строжились и задание, запланированное учителем, сорвется.

Если вы уже купили краски или вы находитесь не в России и покупаете других производителей, то краски на качество можно проверить следующим образом:

1. Смешайте желтый с каплей синего. Должен получиться зеленый. У плохих красок будет сероватый оттенок или непонятно что.

2. Смешайте желтый и чуть-чуть черного. Должен получиться зеленоватый оттенок.У плохих будет грязь.

3. Смешайте холодный красный и синий. Должен получиться фиолетовый.

4. Попробуйте смешать белый + желтый и нанесите немного краски на темный немелованный лист, если под рукой нет цветного картона можно использовать обычный гофро.

Цвет листа должен полностью перекрываться мазком. Тут конечно еще много зависит от количества воды на кисточке, но если краску намешали густую, а цвет картона все равно просвечивается, у ребенка буду сложности.

Иногда очень нужно перекрыть светлым темные участки, например, белок глаза негритенку нирисовать, а не получается. Ребенок же решит, что это у него руки не из того места растут.

Было у меня такое, когда девочка занятия бросить хотела, потому что у нее не получалось намешать те цвета, из тех комбинаций красок, которые говорит учитель. У всех получается, а у нее нет. А дело было в том, что родители купили супер-супер экологичные детские краски, которые легко отстирываются, но совершенно не смешиваются и имели консистенцию желе.

Кстати про консистенцию!
По густоте краски должны быть, как жирная сметана.

На новых красках обычно сверху плавает немного масла, его можно слить или перемешать с основным пигментом.

Чтобы подстраховаться, смотрите на дату изготовления. Если краскам больше года, есть риск купить пересохшие.

Пересохшие можно реанимировать, даже те, что в камень и остались с прошлого года. Добавьте немного теплой воды и перемешайте, если позволяет густота. Если не позволяет, оставьте на ночь, а потом перемешайте.

У меня, если скапливаются наборы практически использованных красок, я остатки размачиваю и перекладываю схожие цвета по баночкам, перемешиваю. Получается вполне себе рабочий набор.

Если в баночке плесень - выбрасывайте.
Если краска пошла крупинками - отдайте на каляки-маляки и эксперименты, живописью ей уже не получится заниматься.

Если планируете заниматься регулярно живописью, то сразу к набору лучше купить большие банки желтого и белого (200-500 гр). У этих цветов расход больше всего.

Белила лучше брать титановые, они гуще и менее аллергенные.
#ут_проматериалы

Вроде все про гуашь рассказала.
Если остались вопросы, пишите 🏻

Надо ли корректировать движения ребенка во время рисования?

ВОПРОС

Подскажите, пожалуйста, надо ли корректировать движения ребенка во время рисования? Я каждый раз останавливаю себя. Конечно хочется, чтобы предметы были более похожими на реальные, поэтому иногда хочется поправить ребенка.

Отвечает преподаватель изобразительного искусства для детей, Елена Скулкина.

ОТВЕТ
Все хорошо, что в меру.
С одной стороны, если вмешиваться в рисунок ребенка, то получается навязывание своего мнения, которое, кстати, не обязательно верное.

Кроме того, заметила такую тенденцию, если рисунки детей часто исправляют, помогают, не спросив разрешения, то у детей появляются такие фразы: «Я не смогу», «Я не умею», «Делай это сам(а)».

А если это делается беспардонно, то многие и вовсе саботируют занятия.

И действительно, представьте себя на работе. Сидите делаете какое-то задание, а над вами стоит большой-большой дядька и постоянно вас поправляет: "Не так сидишь", "Не правильно руки на клавиатуре держишь", " Тут опечатку сделала", "Дай покажу, как это делается".

Каково оно? С каким настроением будете выполнять работу?

А с другой стороны, если не предлагать другие варианты изображения, ребенок начинает «топтаться на месте».

Помогать и корректировать работу можно и нужно, но не брать кисточку и перерисовывать или хватать его руку и рисовать вместо него, а объяснять и показывать, как это можно исправить.

Причем, с детьми до 8 лет лучше делать это не из соображения "ровно". "похоже", "красиво", а из логики самого изображения.

Например, этот овал получился слишком большим, голове не будет места. Зайчику будет тесно на листе. Давай нарисуем овал поменьше, а этот превратим в часть норы (ветку, шубу и т.д.).

Бывает еще, особенно на первых порах, ребенок просто технически не понимает, как нарисовать круг или катать шарик. Тогда спрашиваю: "Тебе нужна моя помощь? Хочешь, я покажу, как делать это удобнее?"

Если ребенок соглашается, то играем кисточками в догоняшки. Я веду сухой кисточкой, а ребенок догоняет своей, уже с краской. Или ставлю отправные точки, соединяя которые ребенку проще нарисовать сложную деталь.

Порой приходится и брать руку ребенка, показывать движение. Но опять же, с разрешения. Если малышу хочется самому справиться со сложной задачей, что ж...

Согласитесь, не самое плохое качество.
Набираемся терпения и ждем пока получится деталь или ребенок сам попросит о помощи.

Рисуйте рядом с ребенком на своем лите, тогда у него будет наглядный пример того, как и что можно делать. Ошибайтесь, ставьте кляксы и исправляйте. Просите помощи у ребенка по исправлению той или иной нештатной ситуации.

Тогда исправление каких-то линий или элементов для него не будет трагедией, а перейдет в разряд нормы.

Свои вопросы относительно детского творчества можете оставлять под этим постом 🏻

У начинающих художников и мам начинающих художников есть запрос на то, чтобы в рисунках все было "похоже" и "аккуратно".

А я читаю сыну книги по Петсона и Финдуса и балдею от иллюстраций.
Казалось бы, с чего?

Не аккуратно же. То там клякса упала, то тут линия дрогнула.
Как можно было додуматься так котенку ноги нарисовать вообще поражаюсь.

Тем не менее, рассматривать интересно. Живые они, душевные.

У детей до 8 лет тоже получаются живые, эмоциональные рисунки. Сами собой получаются. Бывают такие детали и истории нарисуют, что смотришь и улыбаешься.

На мой взгляд, важно при обучении рисованию, дать ребенку технические навыки и при этом не задушить его непосредственность этими "правильно" и "аккуратно" или наработанным стилем работы самого педагога.

Ведь не даром Пикассо говорил: "Я могу рисовать как Рафаэль, но мне понадобится целая жизнь, чтобы научиться рисовать так, как ребенок."

P.S. Мне кажется, Свену Нурдквисту (автору и иллюстратору книг) удалось сохранить в себе ребенка)))

Пора готовиться к новому учебному году!
Сегодня поговорим про краски для детей до 4,5-5 лет.

Скажите, вы тоже расстраиваетесь, когда дети начинают наматывать краску на кисточку, как любимое варенье?

Сразу хочется одернуть, схватить руку, забрать краски?
Ага, еще многое мамы говорят, мол, рано еще, через годик подрастет, тогда будем рисовать.

Дело в том, что детям до 5 лет и положено так делать! Они экспериментируют, исследуют инструменты и материалы. И для этого исследования им нужно МНОГО - ОЧЕНЬ МНОГО краски.

Не переживайте, к годам 5 это проходит и они будут рисовать, как все нормальные люди. Но сейчас, если вы будете предлагать маленькие баночки и постоянно одергивать, то..... как минимум, затормозите творческое развитие ребенка.

Что я предлагаю?
Опытным путем я пришла к тому, что малышам нужно покупать краску большого объема. Для меня самым удобным оказались краски фирмы [club54277974|Луч | Производитель товаров для творчества] в объеме 500 мл.

В чем преимущества:
1. Много. Когда понимаешь, что у тебя в запасе целый баллон, ты (взрослый человек) перестаешь жадничать и позволяешь ребенку спокойно экспериментировать.

2. Цена. По сравнению с красками в баночках, получается очень даже выгодно.

3. У них маленький носик для выдавливания. В любой момент вы можете добавить краску в нужном количестве на палитру или в ту же маленькую баночку, не испачкав рук и без дополнительных приспособлений.

4. Не пересыхает/долго хранится. За счет того же маленького носика. Если брать большие банки с широким горлом, то краска может пересохнуть, до того, как вы соберетесь рисовать второй раз.

Да, качество краски чуть похуже, чем у художественных, но для детей до 5 лет этого хватает с головой.

Обращаю ваше внимание
Для детей старше 5 лет лучше из таких брать только белый и желтый, все остальные цвета из категории "художественные". И то, это из соображения экономии средств. Если финансы позволяют, лучше тоже художественные брать.

Так же такие краски я сильно рекомендую приобрести в сады. Как раз вы сейчас будете готовить материалы на новый учебный год. Не просите родителей покупать наборы в баночках. Наверняка они у вас остались с прошлых лет, баночки я имею в виду. Запаситесь большими баллонами.

Какие-то краски будут расходоваться быстро, какие-то медленно. Ну зачем вам покупать каждый раз эти черные и коричневые цвета, если они всегда остаются 🤷‍♀ если кончилась только желтая краска? Так вы купите только баллон желтой краски.

Теперь про базовый набор цветов
Вам понадобится:

1. Белая. Лучше титановая, она гуще и менее аллергенная.
2. Желтая
4. Зеленая (темная или травянистая)
5. Синяя
6. Красный теплый (алая)
7. Красный холодный (рубиновая или красно-фиолетовая)

Для домашнего использования этого вполне достаточно. Черный у вас наверняка остался от прошлых наборов. Нет смысла его покупать в таком объеме. У него очень маленький расход. Если дома не осталось от старших детей, то можно купить маленькую баночку.

Для садов и кружков можно еще купить:
Черный и охру.
Я коричневый вообще не использую с детьми. Вернее, они сами его всегда намешивают. Если используете готовый, берите еще коричневый.

Да, за раз такой объем купить ОГОГО, но этих красок хватить на долго. Если в семье один-два ребенка, то на год -два точно хватит. Зато представьте, больше вам об этом думать еще долго не придется. А обычные баночки дети уханькают за 3 раза.

Теперь, почему два красных.
Эти краски не самого замечательного качества и при бесконтрольном смешивании дадут грязь. Решаем этот вопрос за счет организации занятия.

Там, где смешение предполагается с зеленым (например, будем рисовать траву) даем теплый красный.
Там, где смешение предполагается с синим (например, море) даем холодный.

Все! Маленькая хитрость и работы ребенка спасены от грязи.
Ну.....там ее заведомо будет меньше.

#ут_проматериалы

Давно ничего не выкладывала, но детки все это время продолжают рисовать по моим урокам. А значит, удивительные открытия продолжаются 🏻

"Зимняя сказка" - это не просто курс рисования!
Это целая сказочная история, в которой детки принимают непосредственное участие.

При помощи своих рисунков, им предстоит:
Помочь Васильку выбраться из зимнего леса;
Узнать, что такое зима на планете Земля;
Найти Королеву Зимы;
И, конечно, обзавестись новыми друзьями.

Смотрите вводные истории ко всему курсу и к одному из уроков 🏻

Первый урок курса "Зимняя сказка" бесплатный и доступен всем зарегистрированным на сайте.
Ссылка будет в комментариях.

Для детей 5-8 лет