Выставка "Романовский хоровод"
#игрушки #народныйпромысел #романовскаяигрушка #глина #глазурь
Когда: 24 июня - 30 сентября 2022 года
Где: Санкт-Петербургский музей игрушки (Санкт-Петербург, Набережная реки Карповки, 32).
По входному билету в музей: 100, 200 рублей.
В селе Романово, что под Липецком ещё в 17 веке образовался уникальный народный промысел глиняных игрушек, который значительно преобразился в 19 веке. На выставке представлены все 40 традиционных сюжетов и более 100 романовских игрушек созданные народными мастерами России.
В музее игрушки самый настоящий хоровод глиняных игрушек и не просто глиняных, а Романовских, среди которых можно встретить и представителей животного мира, и барышню «Романушку» в свадебном костюме, где каждая деталь символична и знатных особо из рода Романовых, а также известных писателей, таких как Лев Толстой и даже бронепоезда.
Сначала мастера изготавливали в далёком 17 вече только свистульки в виде животных, используя богатые залежи разноцветной глины, в 19 веке с появлением известного липецкого курорта сюжеты изменились, появились дамы в кринолинах, господа в эполетах и узнаваемые личности того времени. Мастера активно декорируют игрушки и используют разные технологии обработки глины. Все тонкости работы можно увидеть на выставке.
#петербург #музейигрушки #exhibition #выставка #художник #выставкиспб #кудасходитьспб
4
1
ER 0.0871
Выставка «Игры надолго и всерьёз»
#куклы, #живопись, #скульптура, #дпи
Когда: 19 мая — 20 ноября 2022 года
Где: Санкт-Петербургский музей игрушки (Санкт-Петербург, Набережная реки Карповки, 32).
По входному билету в музей, 100-200 рублей.
____
Свой 25-й день рождения Санкт-Петербургский музей игрушки отмечает масштабной художественной выставкой, которая объединит работы многих известных художников. Среди авторов есть те, с кого, по сути, и начался музей игрушки – участники первых выставок, проходивших в середине девяностых, еще до официального открытия музея. Другие авторы стали друзьями музея в последующие годы, многие участвовали в коллективных выставках, многие выставлялись в стенах музея индивидуально. Таким образом, «Игры надолго и всерьез» - своего рода отчет за четверть века. Лейтмотивы выставки – путь и поток. Поток времени и творческий путь.
Среди работ, предоставленных на выставку авторами либо их наследниками, творения Романа Шустрова, чьи бронзовые ангелы стали одним из неформальных символов Петербурга, Виктора Григорьева, кинетическое искусство которого украшает наш город, Льва Сморгона, на игрушках которого выросло не одно поколение советских детей. В числе участников выставки такие значимые для петербургского искусства авторы, как Геля и Наталья Писаревы, Виктор Тихомиров, Александр Позин, Леонид Грольман, Олег Жогин, Софья Азархи, Наталья Бельтюкова, Мария Касьяненко, Татьяна Шубина, Игорь Кравцов, Татьяна Чурсинова, Татьяна Зусес, Михаил Гавричков, Надежда Эверлинг, Светлана Витковская, Ксения Шинковская, Валериус, Игорь Князев, Алексей Кирьянов, Надежда Багаева, Анка ЛТФ.
На выставке вы увидите авторские игрушки, живопись, скульптуру, текстильные панно, соц-арт и многое другое.
#петербург #музейигрушки #exhibition #выставка #художник #выставкиспб #кудасходитьспб
2
1
ER 0.0522
БЕЗ МАСОК. дети
устами младенцев глаголет истина
О чем думает ребенок 21 века? Какие вопросы волнуют детей настоящего?
Поразмышляли вместе с вашими детьми на важную тему и создали документальный короткометражный фильм с собранными интервью.
Каждую встречу темы разговора разные, в этот раз мы поговорили о добре и зле, кто такой добрый человек и злой, откуда берётся зло и зачем оно... Всегда ли побеждает добро? Почему? Как нам стать добрыми людьми...
Признательны за участие: Милане, Лике, Егору, Нике и Варюше, Яше, Стефану и Лерочке, Ивану, Роме и благодарны за помощь-понимание родителям!
Про добро и зло вы можете почитать такие книги в Отделе детской литературы [club101045506|библиотеки "В Озерках"]:
"Что такое добро и зло?" Оскар Бренифье
Понятная философия с Петером ЭкБергом и Свеном Нурдквистом
Философия в сказках
Философия для детей М.А.Андрианов
Тополиная рубашка Владислав Крапивин
"Мальчик-звезда" Оскар Уайльд
"Великан, который думал только о себе" Оскар Уайльд
"День рождения Кота Леопольда" Альберт Левенбук, Аркадий Хайт
"На все цвета радуги" Евгений Пермяк
"Теплый хлеб" Константин Паустовский
"Лоскутик и облако" Софья Прокофьева
"Чучело" Владимир Железников
"Дракончик и Пыхалка и Великий Мымр" Дмитрий Емец
#безмасок_дети
#библиотекивыборгскогорайона@clubcbsvib #црб_возерках
1
0
ER 0.0174
15 ВЕЩЕЙ, КОТОРЫМ НУЖНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ДО ШКОЛЫ
Кажется, что ребёнок ещё такой маленький, что времени ещё так много. А жизнь так — оп, и 1 сентября. Оказывается, что ребёнок и этого не умеет, и этого не знает, и так не может… Если бы мам пускали в школу на уроки, половина класса бы так за ручку и ходила лет до 13. Потом бы дети просто сбежали из школы или из дома.
Позволить ребёнку самому что-то делать — огромное мамино достижение! Ещё есть время научить ребёнка элементарным, но обязательным для самостоятельной личности вещам. Например:
1. Говорить полными фразами
— Меня зовут Светлана Витальевна Рерих. А тебя?
— Меня зовут Антон Денисович Иванов.
— Очень приятно! Мне нравится смотреть, как садится солнце. А что нравится тебе?
— Мне нравится собирать цветные камешки на пляже.
Добивайтесь полных ответов на вопросы. «Что ты ел у бабушки?» «У бабушки я ел сырники с клубничным вареньем». Научите ребёнка отвечать на вопросы, как его зовут, как зовут папу и маму, полный адрес проживания и ваш номер телефона. В пять лет это может запомнить любой ребёнок! Раз десять повторите по дороге в парк — запомнит.
Зачем?
Во-первых, хороший словарный запас ещё никому не мешал.
Во-вторых, у любого дела есть начало и конец, точка. Давайте тренировать способность видеть начало и идти к точке уже сейчас.
В-третьих, чтобы ответить, ребёнку придётся внимательно слушать вопрос.
В-четвертых, так можно вложить много полезной информации.
2. Быть самостоятельным
Поставить чашку с горячим чаем на стол — рано, а вот убрать пустую в раковину да ещё и мамину отнести — уже можно. Положить одежду после прогулки в корзину с грязным бельём, собрать игрушки на прогулке, положить корм кошке. Сможет? Ещё как! Старательно. Со всей ответственностью. Дети любят выполнять «сложные» поручения, потому что только так они растут.
3. Управлять своим телом
Нет ничего более простого, чем научить ребёнка кататься на роликах и велосипеде, прыгать через скакалку, плавать, наконец. Тело — это то, чем ребёнок может руководить. Помните, как в детском саду: руки на пояс, ногу на пяточку? Если он научится управлять своим телом, он научится управлять собой. Если он научится управлять велосипедом, он поймёт, как его тело может влиять на другие механизмы.
4. Понимать, что такое время
Мы, мамы и папы, хотим, чтобы ребёнок всё успевал. Вовремя начинал. Вовремя заканчивал. А что такое это «вовремя» вы когда планируете ему объяснять? Честно, у кого есть дома обычные часы со стрелками? По старому будильнику можно понять, увидеть, почти потрогать пять минут или час. К годам шести-семи любой ребёнок в состоянии научиться различать стрелочное время и заметить, что можно успеть сделать-посмотреть-нарисовать-придумать, пока большая стрелка не соединится с маленькой или с определённым числом. Как вас в детстве учили?
5. Договариваться
Разговаривать с людьми, обмениваться игрушками в песочнице, покупать мороженное, здороваться с билетёрами в кинотеатре и продавцами в дежурном магазине. Пяти-шестилетка в состоянии ответить на вопрос «как его стричь». Не отвечайте на вопросы, которые предназначаются не вам! Своими ответами за него вы только обесцениваете ребёнка и его мнение. Сейчас умение строить коммуникации и уверенность в себе часто значат больше, чем образование или уровень IQ.
6. Посетить все «музеи мира»
Особенно те, в которых можно трогать, делать что-то самим, с лабораториями и мастер-классами. Если есть дома телевизор (ради бога, только не в детской и не в фоновом режиме!), пусть идут только познавательные каналы. О путешествиях (настоящих, а не с блогерами), животных, на английском языке. Всё, что входит в уши и голову ребёнка, должно быть ценным!
7. Любить поэзию
Стихов много не бывает. Стихи учатся быстро и легко. Учите стихи по дороге в детский сад, с прогулки, повторяйте на ночь. Пишите стихи. Складывать рифмы — самое занимательное дело, на мой взгляд. И словарный запас всё больше, и определение звуков и слогов «на слух», и развитие творческого воображения.
8. Рисовать
Это продолжение предыдущего пункта про творчество. Не умеете сами рисовать — цените то, что рисует ребёнок. Восхищайтесь. Берегите каждый рисунок. Устраивайте выставки. Домашние, для своих, но выставки. Принимайте участие в конкурсах во дворе или интернете. Проведите аукцион рисунков, и вместе с ребёнком отдайте заработанные средства на благотворительность или положите в его копилку (вместе решите, на что копите). Важно научить ребёнка создавать что-то ценное для него и для мира, научить видеть ценное в своих возможностях и талантах.
9. Готовить печенье
Овсяное, например. Чем это хорошо? Вы научите ребёнка соблюдению алгоритма действий, пониманию важности пропорций, контроля за количеством, качеством и собственным участием. Вот и будильник опять пригодится! Тут уже нельзя отвлечься на мультик, игру. Если ещё добавить смысла этому процессу, печенье превратится в радость сестрёнки, подарок для папы, угощение для друзей. Эмоции не купите никакими подарками!
10. Развивать внимание и память
Кто сказал, что нужно ходить на развивашки (да простят меня детские центры)? Развивать внимание и память нужно постоянно, а не два раза в неделю по часу в компании таких же дошколят. Окружите ребёнка лабиринтами, картами мира, картинками на сравнение, словами и буквами, математическими примерами. Что на стенах вашей детской? Плакаты из мультиков? Телевизор? Развитие мыслительных процессов и эмоционального интеллекта происходит постоянно. Силами папы и мамы.
11. Уделять внимание ритуалам
Про важность ритуалов написано и сказано много. Ритуалы — это определенный порядок действий. Для ребёнка это предсказуемость будущего, стабильность, заземленность. После обеда — сон. Вечером — сбор игрушек, ванна, пижама и чтение сказки. Введите ритуалы. Утренний, вечерний, выходного дня. Я наблюдала случаи, когда дети переставали грызть ногти после создания и соблюдения элементарного режима дня.
12. Считать деньги
Уже пора. А когда ещё? Научились считать до десяти — введите карманные деньги. Просто так, не за «работу по дому» и ни в коем случае не за чтение книг. Определенную сумму в определенное время. Расскажите, как ребёнок может использовать деньги: копить на что-то желанное, тратить на прогулке, дарить. Это только его деньги, как их тратить решать только ему. Вы не контролируете это и не обсуждаете. Со временем он научится и тратить, и копить, а потом и зарабатывать.
13. Читать как можно больше и чаще
Прочитали — обсудите. Спросите о главном герое. Как его зовут? Чем он занимается? О чём думает? Куда идёт? Простые вопросы об услышанном. Простые ответы. Сейчас научится слушать вас, а в школе услышит учителя.
14. Хвалить себя
В любом курсе личностного роста для взрослых есть задание «завести дневник успеха» и каждый день записывать туда всё, что получилось сегодня. Нас никто не учит с детства хвалить себя, видеть победы и собственное развитие! А надо! Нельзя перехвалить ребёнка. Осознанной любви много не бывает. Каждый день\неделю\месяц\год важно видеть свой рост, свои достижения во всех сферах. Что сегодня? Сам разобрал сумку после тренировки? Сам убрал чашку после обеда? Самостоятельно проснулся? Мы с детьми «выращиваем дерево успеха»: на ватмане к дереву приклеиваем ладошки-листочки, на каждом пальчике которых записаны сегодняшние победы и просто радости. Маша поделилась конфетой? Ездили с папой на каток? Позитивное мышление можно тренировать. Способы ограничены только вашей фантазией.
15. Быть добрым
Практически каждый родитель слово «добрый» называет одним из первых в списке хороших качеств ребёнка и тут же запинается в попытке перечисления тех самых добрых дел. Почему вы думаете, что он добрый? Что доброго делает ребёнок? Расскажите ему, что есть люди, которые без его помощи не справятся. Отведите в благотворительную организацию. Покажите на деле, как и чем он может быть полезным миру и другим. Покажите, что доброта — это всегда действие.
Большой список получился, но не страшный. Расскажите, что возьмёте в жизнь!
1
0
ER 0.0174
Встречайте наших финалистов
"С ели на сок" 
[club171596754|Приморский культурный центр] приглашает на один день отправиться в необыкновенное увлекательное путешествие по истории воздухоплавания и окунуться в добрую атмосферу праздника! 
В программе: 
Дата: 16 июня (ср) 
Время: 15:00-18:00 
Место: сквер имени Льва Мациевича (ул.Аэродромная, 11) 
🏻
🏻 vk.cc/c4jfeI 
ВЫБОРГСКОЕ Ш. 13, ТЦ ЭКОПОЛИС, 2 этаж, актовый зал! Запись: 8-952-375-68-64.
