Статистика ВК сообщества "Maма в teme"

В Монтессори центре растираем сухари и делаем корм для птиц Главное ребёнок должен делать все сам , организовать работу , сделать дело и убрать за собой Приучает к самостоятельности , аккуратности и развивает ловкость , моторику и др

Мой сынок любит экстремисты пробовал в том числе рисовать на себе. Я пыталась в начале пресекать эти попытки, со строгим лицом, пыталась объяснять как это "нехорошо", подсовывала сразу альбом. Однако это не помогало. Тогда я просто решила дать ребенку "нарисоваться" в свое удовольствие. После данного действа, пыл заметно поубавился, хватило еще на пару раз, после, интерес окончательно угас. Максимально нейтральная реакция на ситуацию помогла сохранить настроение обоим Возможно таким способом ребенок просто пытался привлечь внимание. Для этой цели купили легко смываемые фломастеры на водной основе.

Самостоятельность детей — ключевое понятие Монтессори-педагогики. Мы всё время говорим о ней как о достижении ребёнка и взрослого, который стремится быть ребёнку полезен.
Освоение новых навыков происходит по мере готовности ребёнка. Фактически речь идёт не о раннем, а о своевременном развитии, о том, чтобы как можно больше достижений происходило по мере готовности ребёнка.
Дети после занятия убирают за собой и при необходимости протирают столы , при помощи тряпки в виде варежки

Спортивная школа гимнастики объявляет набор детей от 3 лет. г.Улан-Удэ, ул. Добролюбова, 37 «в» , телефон доя справок 617-027

Эта замечательная игрушка - отличный дар маленьким детям. С помощью матрешки можно научить детей выделять разные качества, величины, сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему. Это способствует координации руки и глаза, развивает восприятие и мышление маленьких детей. Умение разобрать и верно собрать матрешку развивает логическое мышление, в игровой форме обучает счету.

Все «взрослые» домашние дела служат развитием для ребёнка Если ребёнок проявляет интерес давать нужно пробовать ему все , но создав определённые безлопастные условия Можно под чудским контролем взрослых , но при максимальной самостоятельности

Делаем птичку с гнездом Чем младше возраст, тем больше готовых деталей

Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми» - фраза, сказанная Оскаром Уайльдом, остается современной и в наши дни, так как каждая семья хочет видеть своего ребенка только счастливым. Для этого надо приложить немало усилий. Но несмотря, ни на что, воспитание было, есть и будет одним из самых важных систем человеческой деятельности. Однако отмечу, что в этом процессе иногда взрослые «опускают руки». Мы забыли, что воспитание дошкольников не ограничивается только лишь «нравоучительными» беседами в стенах детского сада. Воспитание, прежде всего, происходит в ближайшем окружении ребенка и за пределами ДОУ. Тот социум, в котором находится малыш, имеет большую воспитывающую силу. Наше собственное поведение – самая решающая вещь. Мы воспитываем ребенка не только тогда, когда с ним разговариваем, поучаем, приказываем. Мы воспитываем ребенка даже тогда, когда нас рядом нет. Как одеваемся, как разговариваем с другими людьми и о других людях, как радуемся и печалимся, как обращаемся с друзьями и врагами, как смеемся, слушаем – все это имеет для ребенка большое значение.
Воспитание начинается в семье - это истина. Семья, детский сад и другие службы должны действовать согласованно, быть неразделимы в вопросах воспитания – это одна из проблем современности. Это подчас не всегда выполнимая задача. При индивидуализации процесса воспитания, необходима полная идиллия в ключевых моментах ДОУ, семьи и общества. Поэтому воспитание настолько сложный и трудоемкий процесс.
Сегодняшние дети хорошо информированы, у них повышенная потребность к восприятию информации. Дошкольники иногда могут делать неожиданные выводы и умозаключения, что невольно начинаешь думать о преждевременном взрослении современных детей.

Делаем икру из набора для опытов по молекулярной кухни

Монтессори — игры с предметами №1
"Подбираем крышечку"
Возьмите разные баночки, чтобы крышки были все разные по размеру. Начинайте медленно отворачивать крышки на глазах у ребенка. Расскажите малышу как подбираются крышки. Затем смешайте все крышки, предложите ребенку найти подходящие крышки для каждой емкости, которые у Вас на столе.13